智能(néng)制造

基礎實訓，行業應用(yòng)實訓，仿真實訓，智慧工(gōng)程應用(yòng)與管理(lǐ)實訓，職業素養實訓

“互聯網+微課+學(xué)徒制”的創新(xīn)培訓模式

與區(qū)域産(chǎn)業深度對接，以“互聯網+新(xīn)科(kē)技(jì )+産(chǎn)教融合”賦能(néng)企業（特别是中(zhōng)小(xiǎo)企業）、職業院校和個人，助力人人獲得一技(jì )之長(cháng)，實現良好就業和創業

教學(xué)診改方案

在學(xué)校、專業、課程、教師、 學(xué)生五個層面質(zhì)量主體(tǐ)，按照決策 指揮、質(zhì)量生成、資源建設、支持 服務(wù)、監督控制的工(gōng)作(zuò)主線(xiàn)，依托 信息平台，對每個層面的目标鏈與 标準鏈打造、實施過程監控、質(zhì)量 問題預警與督促改進進行系統管理(lǐ)， 促進形成全要素、網絡化覆蓋聯動 的内部質(zhì)量保證體(tǐ)系

醫(yī)護藥虛拟仿真

運用(yòng)虛拟現實技(jì )術解決各類院校醫(yī) 護藥交叉學(xué)科(kē)，虛拟仿真實驗教學(xué)領域 内，資源建設、整合、開放與共享問題， 實現多(duō)元單點登錄，數據交換等方面的 需求，為(wèi)培養多(duō)層次、複合型、應用(yòng)型 人才，提供可(kě)持續的虛實耦合教學(xué)環境

無人機技(jì )術及應用(yòng)

目前,無人機在農業、電(diàn)力、通信、氣象、農林、海洋、勘探、影視、執法，救援，快遞等專業領域的應用(yòng)都顯示了極好的技(jì )術效果和經濟效果